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                  在心理拓展器材訓練的過程中解決學生的心理健康問題

                  發布時間:2012-12-21      閱讀次數:3823

                      近日,益陽某中學七年級學生進行了心理拓展器材訓練。這次心理拓展設施訓練讓同學們充分體驗到團結、協作、默契的重要性,也增進了同學們對團隊精神的理解。

                      據悉,該校自2011年以來,以打造中學生心理健康教育特色校為目標,已建成心理咨詢室、團體輔導室、沙盤游戲室、活動室。給每個學生建立了心理健康檔案,對有心理問題的學生進行免費心理援助和咨詢,目前已完成成功個案四十多例。學校還根據學生的實際情況,自編校本教材,多種形式進行心理健康知識普及和心理能力訓練。目前,該校正積極開展親源性心理問題、師源性心理問題、留守兒童心理健康和康復等三大心理課題研究。

                      在此次心理拓展器材訓練場上,同學們充滿激情。“一二!一二!一二!”“小心點,手腳一致!”“加油!”5個履帶式“風火輪”在操場上向前滾動,喊叫聲此起彼伏,競爭格外激烈。

                      此項拓展器材訓練名為“無敵風火輪”,由每個組用提供的材料將報紙圍成一個可以行進的履帶式的環,所有組員必須站在環內,身體任何部分不得直接接觸地面,最先滾到終點且此環未斷裂的小組則獲勝。

                      “娛樂活動的一個突出的特征是沒有明顯目的,解決的是心理上的某種滿足感。而我們設計的此項心理拓展器材訓練則通過輕松的野外環境,開放接納的心理狀態,真實的情境體驗,讓參訓學生在解決問題和應對挑戰的過程中,達到磨練意志,完善人格,熔煉團隊的培訓目標。”該校一位國家二級心理咨詢師面對記者的疑惑解釋道。

                      武漢奧特結合我國目前青少年的一些素質狀態和國家需要青少年呈現的素質狀態,打造了多套青少年素質拓展器材,更好的將娛樂和教育結合起來,更加的凸顯了寓教于樂這個詞,青少年素質拓展器材更是讓學校對青少年素質的教育事半功倍,目前武漢奧特的青少年素質拓展器材,已經屹立于祖國這片廣袤的土地上,多個省市,自治區都有武漢奧特青少年拓展器材產品。公司主營業務:拓展訓練器械、拓展訓練器材、拓展訓練設備、攀巖、拓展訓練基地、景區深度開發、拓展訓練、拓展培訓、青少年心理行為訓練器械、青少年心理行為訓練設施、攀巖墻、拓展設備、拓展訓練項目、拓展器材、拓展設施、拓展器械、青少年基地設施建造、高空步道、戶外教育

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